广西中小学幼儿园教师现代教育技术教学应用大赛评选指标
附件3:
广西中小学幼儿园教师现代教育技术教学应用大赛评选指标
(一)PPT课件制作
评选指标 |
评选要素 |
分值 |
教学设计 |
1.教学目标、对象明确,教学策略得当; 2.界面设计合理,风格统一,有必要的交互; 3.有清晰的文字介绍和帮助文档。 |
30 |
内容呈现 |
1.内容丰富、科学,表述准确,术语规范; 2.选材适当,表现方式合理; 3.语言简洁、生动,文字规范; 4.素材选用恰当,结构合理。 |
25 |
技术运用 |
1.运行流畅,操作简便、快捷,播放可控; 2.导航方便合理,路径可选; 3.新技术运用有效。 |
25 |
创新与实用 |
1.立意新颖,具有想象力和个性表现力; 2.能够运用于实际教学中,有推广价值。 |
20 |
(二)微课制作
评选指标 |
评选要素 |
分值 |
教学设计 |
1.体现新课标的理念,主题明确、重点突出; 2.教学策略和教学方法选用恰当; 3.合理运用信息技术手段。 |
25 |
教学行为 |
1.教学思路清晰,重点突出,逻辑性强; 2.教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充分调动学生的学习积极性。 |
25 |
教学效果 |
1.教学和信息素养目标达成度高; 2.注重培养学生自主学习能力。 |
25 |
创新与实用 |
1.形式新颖,趣味性和启发性强; 2.视频声画质量好; 3.实际教学应用效果明显,有推广价值。 |
25 |
(三)幼教数字故事
评选指标 |
评价要素 |
分值 |
故事性 |
1.故事真实感人,有教育意义; 2.选题新颖,结构明晰; 3.语言组织得当,叙事手法有创意。 |
50 |
艺术性 |
1.画面设计简洁、美观、大方,与故事主题吻合; 2.图片可视化效果好,字体的使用效果恰当。 |
20 |
技术性 |
1.运用多媒体技术得当,时间控制合理; 2.画面效果佳,素材选择、搭配协调; 3.媒体格式方便传播。 |
20 |
创新性 |
故事的组织形式和图片的表现形式有特色和创意。 |
10 |
(四)移动APP教学应用
评选指标 |
评选要素 |
分值 |
教学目标 |
1.体现新课标的理念; 2.教学目标明确; 3.提高学生信息技能和素养。 |
10 |
教学设计 |
1.教学情境符合教学目标和对象的要求; 2.恰当选择应用移动APP进行学科教学; 3.注重学科特点,将信息技术与学科教学融合。 |
30 |
教学行为 |
1.面向全体学生,关注个性差异; 2.能利用移动APP的功能优势调控教学活动。 |
25 |
教学效果 |
1.教学和信息素养目标达成度高; 2.学生思维活跃、积极参与; 3.学生创新精神和实践能力培养得到充分体现。 |
25 |
教学反思 |
有及时的反馈、评价和课后反思。 |
10 |
(五)“Seewo希沃杯”交互智能平板教学应用
评选指标 |
评选要素 |
分值 |
平板应用 |
1.能够运用平板软件制作出实效性强、精美度高的教学课件,课件中文字、符号、图形规范,色彩、图像、声音清晰自然,课件整体观赏效果好,无科学性错误。 2.能够熟练运用平板的各项功能,应用娴熟、规范、自然,交互性强。 |
20 |
教学设计 |
1.目标定位准确,能够围绕教学内容,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观加以阐述,体现出课程的整体性,难易度适当,促进学生素养全面提升; 2.根据教学内容和学生的年龄、心理实际,选择恰当的教学方法,灵活地运用于教学中; 3.能够充分利用平板的智能交互功能,突出重点,突破难点; 4.教学面向全体学生,注重个体差异。 |
25 |
教学过程 |
1.能运用平板软件适时、合理呈现教学内容,符合学生的生活经验和知识水平; 2.紧扣教学内容,善于挖掘交互智能平板的本地资源和网络资源,体现师生教学主动性和创造性。 3.教学思路清晰,教学结构合理,层次清楚,环节紧凑分明,过渡自然; 4.能充分运用教学资源突破重、难点; 5.能够在教学中提升学生信息化能力,注重实践能力的培养。 |
35 |
教师素质 |
1.个人素养较高,教学基本功扎实; 2.教态亲切自然,语音语调准确,发音规范,具有激励性、启发性; 3.把握教学能力强,教学理念先进; 4.多媒体操作能力较高,平板应用娴熟。 |
20 |
(六)“网龙华渔教育杯”101教育PPT教学应用
评选指标 |
评选要素 |
分值 |
101教育PPT应用 |
1.能够运用101教育PPT软件制作出实效性强、精美度高的教学课件,课件中文字、符号、图形规范,色彩、图像、声音清晰自然,课件整体观赏效果好,无科学性错误。 2.能够熟练运用101教育PPT的各项功能,应用娴熟、规范、自然,交互性强。 |
20 |
教学设计 |
1.目标定位准确,能够围绕教学内容,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观加以阐述,体现出课程的整体性,难易度适当,促进学生素养全面提升; 2.根据教学内容和学生的年龄、心理实际,选择恰当的教学方法,灵活地运用于教学中; 3.能够充分利用101教育PPT的智能交互功能,突出重点,突破难点; 4.教学面向全体学生,注重个体差异。 |
25 |
教学过程 |
1.能运用101教育PPT软件适时、合理呈现教学内容,符合学生的生活经验和知识水平; 2.紧扣教学内容,善于挖掘交互智能101教育PPT包含的优质3D资源和VR内容资源,体现师生教学主动性和创造性。 3.教学思路清晰,教学结构合理,层次清楚,环节紧凑分明,过渡自然; 4.能充分运用教学资源突破重、难点; 5.能够在教学中提升学生信息化能力,注重实践能力的培养。 |
35 |
教师素质 |
1.个人素养较高,教学基本功扎实; 2.教态亲切自然,语音语调准确,发音规范,具有激励性、启发性; 3.把握教学能力强,教学理念先进; 4.101教育PPT软件操作能力较高,应用娴熟。 |
20 |